tag:blogger.com,1999:blog-60523440968973915542024-02-20T01:14:50.451-08:00Shirra meus trabalhos AcademicosShirrahttp://www.blogger.com/profile/09718955248068262408noreply@blogger.comBlogger9125tag:blogger.com,1999:blog-6052344096897391554.post-36680514327647295902011-08-18T16:40:00.000-07:002011-08-18T16:40:09.163-07:00Gestão Ensino Fundamental<!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>PT-BR</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:DontVertAlignCellWithSp/> <w:DontBreakConstrainedForcedTables/> <w:DontVertAlignInTxbx/> <w:Word11KerningPairs/> <w:CachedColBalance/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--"/> <m:smallFrac m:val="off"/> <m:dispDef/> <m:lMargin m:val="0"/> <m:rMargin m:val="0"/> <m:defJc m:val="centerGroup"/> <m:wrapIndent m:val="1440"/> <m:intLim m:val="subSup"/> <m:naryLim m:val="undOvr"/> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
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</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">O Colégio dispõe do <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Regimento Escolar</b> onde estão descritas as normas, os objetivos educacionais, as atribuições e responsabilidades da gestão escolar, organização dos setores, assim como as normas de convivência escolar, um documento que é somente alterado somente em circunstâncias significativas na estrutura escolar. Existe outro documento escolar o <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Plano Escolar </b>onde encontramos o calendário escolar do ano, corpo docente, administrativos, técnicos e pedagógicos, avaliações e rendimentos escolares, informações referentes a matrículas e transferências, um documento que é alterado anualmente.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 7.1pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">2-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Há momentos em que a gestão educacional posiciona-se e reflete sobre seus caminhos; são as chamadas reuniões administrativas e pedagógicas. Verifique a possibilidade de presenciar algumas delas fazendo um breve relato.</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Não tive a oportunidade de participar.</span></div><div class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">3-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Entrevistar o Diretor e o Coordenador Pedagógico, verificando suas funções, principais problemas e formas de encaminhamento, enriquece o estagiário. Procure esses contatos e disserte sobre este momento.</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Com o apoio do Diretor Paulo Eduardo, a Diretora Adriana e a Gerente D. Iolanda administram com responsabilidade a parte administrativa, financeira, assim como são responsáveis em administrar, gerenciar e controlar o bom andamento da Instituição, zelando para que todos os colaboradores de forma ativa participem do cumprimento das normas e regimentos escolares, acompanham através de perto os alunos matriculados e evadidos, buscam sempre métodos para captar novos alunos. Em parceria com o Recursos Humanos administram o corpo docente, administrativos, técnicos e pedagógicos.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">A Coordenadora é o canal comunicativo com a direção para sanar dúvidas e dificuldades dos professores, pais e alunos, também é responsável em dar suporte aos professores, auxiliando-os guiando-os para atingir os objetivos propostos no Projeto e Planejamento Escolar, auxiliando na elaboração de projetos educativos e culturais entre outros. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">4-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Uma educação de qualidade é interesse tanto da equipe escolar, quanto dos alunos, das suas famílias, das autoridades educacionais e do país como um todo. Como vem ocorrendo a participação dos segmentos externos à escola na gestão da mesma? </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 17.85pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Os pais não participam da gestão da escola, mas quando há reuniões expressam seus interesses e sugestões.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">5-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">O licenciado em Pedagogia deverá estar preparado para participar da gestão das instituições. Como esta modalidade do estágio colaborou para a sua formação profissional?</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Na modalidade gestão t</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">emos acesso a documentos e ao projeto pedagógico descobrimos que para o bom andamento de uma Instituição além do processo de ensino e aprendizagem deve haver o cumprimento de normas e determinações, sejam elas de cunho interno ou externo (Leis, Portarias, resoluções e outras). </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 45.0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div>Shirrahttp://www.blogger.com/profile/09718955248068262408noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6052344096897391554.post-64104878683532231352011-08-18T16:38:00.001-07:002011-08-18T16:38:59.195-07:00Gestão Educação Infantil<!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>PT-BR</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:DontVertAlignCellWithSp/> <w:DontBreakConstrainedForcedTables/> <w:DontVertAlignInTxbx/> <w:Word11KerningPairs/> <w:CachedColBalance/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--"/> <m:smallFrac m:val="off"/> <m:dispDef/> <m:lMargin m:val="0"/> <m:rMargin m:val="0"/> <m:defJc m:val="centerGroup"/> <m:wrapIndent m:val="1440"/> <m:intLim m:val="subSup"/> <m:naryLim m:val="undOvr"/> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
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<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Um primeiro contato com o Projeto Pedagógico já deve ter sido feito na modalidade observação. Nesta etapa, o estagiário deverá aprofundar o estudo e análise do mesmo, conhecendo os determinantes legais e órgãos responsáveis pelas diretrizes que norteiam sua elaboração e que segmentos estão envolvidos em sua concepção, execução e avaliação, compondo o relato a seguir.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">1-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Alem do Projeto Pedagógico, a escola tem outros documentos e livros oficiais que fazem parte da organização escolar. Conheça-os e relacione-os abaixo.</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">O Colégio dispõe do <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Regimento Escolar</b> onde estão descritas as normas, os objetivos educacionais, as atribuições e responsabilidades da gestão escolar, organização dos setores, assim como as normas de convivência escolar, um documento que é somente alterado somente em circunstâncias significativas na estrutura escolar. Existe outro documento escolar o <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Plano Escolar </b>onde encontramos o calendário escolar do ano, corpo docente, administrativos, técnicos e pedagógicos, avaliações e rendimentos escolares, informações referentes a matrículas e transferências, um documento que é alterado anualmente.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 7.1pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">2-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Há momentos em que a gestão educacional posiciona-se e reflete sobre seus caminhos; são as chamadas reuniões administrativas e pedagógicas. Verifique a possibilidade de presenciar algumas delas fazendo um breve relato.</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Não tive a oportunidade de participar.</span></div><div class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">3-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Entrevistar o Diretor e o Coordenador Pedagógico, verificando suas funções, principais problemas e formas de encaminhamento, enriquece o estagiário. Procure esses contatos e disserte sobre este momento.</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Com o apoio do Diretor Paulo Eduardo, a Diretora Adriana e a Gerente D. Iolanda administram com responsabilidade a parte administrativa, financeira, assim como são responsáveis em administrar, gerenciar e controlar o bom andamento da Instituição, zelando para que todos os colaboradores de forma ativa participem do cumprimento das normas e regimentos escolares, acompanham através de perto os alunos matriculados e evadidos, buscam sempre métodos para captar novos alunos. Em parceria com o Recursos Humanos administram o corpo docente, administrativos, técnicos e pedagógicos.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">A Coordenadora é o canal comunicativo com a direção para sanar dúvidas e dificuldades dos professores, pais e alunos, também é responsável em dar suporte aos professores, auxiliando-os guiando-os para atingir os objetivos propostos no Projeto e Planejamento Escolar, auxiliando na elaboração de projetos educativos e culturais entre outros. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">4-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Uma educação de qualidade é interesse tanto da equipe escolar, quanto dos alunos, das suas famílias, das autoridades educacionais e do país como um todo. Como vem ocorrendo a participação dos segmentos externos à escola na gestão da mesma? </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 17.85pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Os pais não participam da gestão da escola, mas quando há reuniões expressam seus interesses e sugestões.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">5-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">O licenciado em Pedagogia deverá estar preparado para participar da gestão das instituições. Como esta modalidade do estágio colaborou para a sua formação profissional?</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Na modalidade gestão t</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">emos acesso a documentos e ao projeto pedagógico descobrimos que para o bom andamento de uma Instituição além do processo de ensino e aprendizagem deve haver o cumprimento de normas e determinações, sejam elas de cunho interno ou externo (Leis, Portarias, resoluções e outras). </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 45.0pt;"><br />
</div>Shirrahttp://www.blogger.com/profile/09718955248068262408noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6052344096897391554.post-59764683334849770462011-08-18T16:37:00.000-07:002011-08-18T16:37:09.178-07:00Regência Ensino Fundamental<!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>PT-BR</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:DontVertAlignCellWithSp/> <w:DontBreakConstrainedForcedTables/> <w:DontVertAlignInTxbx/> <w:Word11KerningPairs/> <w:CachedColBalance/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--"/> <m:smallFrac m:val="off"/> <m:dispDef/> <m:lMargin m:val="0"/> <m:rMargin m:val="0"/> <m:defJc m:val="centerGroup"/> <m:wrapIndent m:val="1440"/> <m:intLim m:val="subSup"/> <m:naryLim m:val="undOvr"/> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
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<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">1-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Quais as dificuldades e facilidades encontradas no desenvolvimento do Projeto e o que indica a análise dos resultados alcançados. </span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 17.85pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="style8" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 17.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Tive a oportunidade de realizar com a professora Regina o Projeto para Feira Cultural do Colégio Doze de Outubro, que já estava no cronograma escolar com o tema <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">“70 anos de Doze. 70 anos de ... ” </b>tínhamos que completar, adotamos o tema <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Sítio do Pica Pau Amarelo</b>.</span></div><div class="style8" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 17.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Desta forma, após um trabalho com pesquisas e muita dedicação, criamos diversas atividades relacionadas com o tema nas disciplinas: <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Português </b>realizamos leituras na biblioteca, rodas de conversas sobre Monteiro Lobato sua história, bibliografia e seus personagens, fizemos produções textos somente com as figuras dos personagens, caça palavras, interpretações de textos dos livros que os alunos levaram para leitura em casa, ditados de palavras e ditado de frases. Com o objetivo de incentivar o interesse pela leitura e conhecimento da literatura brasileira nas Obras de Monteiro Lobato.</span></div><div class="style8" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 17.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Para complementar dei continuidade ao plano de aula estabelecido pela professora, com Gramática e Ortografia trabalhamos com substantivos próprios e comuns, palavras no plural e singular, trabalhamos o uso das palavras com <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">SS, </b>palavras com <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">M </b>antes de <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">P,</b> palavras com <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">M </b>antes de <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">B</b> e passar palavras do masculino para feminino.</span></div><div class="style8" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 17.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Em<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> Matemática</b> atividades de pinturas e contagem das quantidades, quebra-cabeça dos personagens, liga pontos com números e ditado de números.</span></div><div class="style8" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 17.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Para complementar conforme planos de aula estabelecidos pela professora trabalhamos com figuras geométricas, após explicar a matéria criei uma atividade relacionada com o conteúdo, coloquei no quadro quatro figuras: o redondo, o triângulo, o retângulo e o quadrado, dei uma folha A4 colorida, pois percebi que as cores chamam a atenção e ajudam na criatividade, pedi que desenhassem e após recortassem cada figura, feito isso dei outra folha de cor diferente para que colassem usando a criatividade, desenhei no quadro o exemplo: um palhaço, o resultado foi inesperado e muito proveitoso, pois com o redondo as crianças fizeram o sol, e com os demais criaram robôs, casas, bonecas, castelos, foguetes entre outros. Com o objetivo de incentivar a imaginação, a coordenação motora e o reconhecimento das figuras em outros objetos.</span></div><div class="style8" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 17.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Em <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Artes</b> criamos com materiais em EVA flores, folhas, peixinhos e algas, com papel kraft criamos árvores e copas de árvores e a casa do Sítio e utilizamos tinta guache para colorir, fizemos cartazes com cartolina, todo este material foi utilizado para decorar o stand no dia do evento da Feira Cultural. </span></div><div class="style8" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 17.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Em <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Informática</b> entramos nos sites de jogos do Sítio do Pica Pau Amarelo, as crianças curtiram muito esta aula.</span></div><div class="style8" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 17.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Vale ressaltar que no 2º ano do Ensino Fundamental I os alunos não realizam provas, desta forma a avaliação foi mensurada pela participação e o quanto o aluno aprendeu.</span></div><div class="style8" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 17.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Finalmente, após semanas de trabalho o período de regência transcorreu de maneira tranquila e satisfatória, por se tratar de um tema infantil a nossa maior dificuldade foi somente voltar à atenção dos alunos para as atividades programadas nos planos de aula, pois brincavam muito, mas de resto os alunos assimilaram as atividades com muita facilidade, clareza e desenvoltura. </span></div><div class="style8" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 17.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">2-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Faça uma reflexão e autoavaliação sobre o que manteria o que modificaria e, se for possível, como encaminhar a continuidade do Projeto por você ou outro (a) estagiário (a).</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 17.85pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">O Projeto é realizado todos os anos pelo colégio, mas com temas diferentes, manteria os projetos de leituras e os trabalhos com produções e interpretações de textos, porque são muito importantes para incentivar o interesse dos alunos na leitura e auxilio na escrita.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 7.1pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">3-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Relate sobre a relação que você estabelece entre as aulas teórico-reflexivas de seu curso e a realidade vivenciada na regência de aulas.</span></b></div><div class="MsoNormal" style="mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 17.85pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">A regência foi um período muito importante, pude lecionar de forma ativa, segura e confiante, percebi que o professor deve estar atento a todas as situações, ser um pesquisador e conhecedor de várias metodologias de ensino e além de tudo ser organizado. Na regência descobrimos que somos nós os responsáveis pelos conteúdos a serem ministrados e pelos resultados alcançados. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 17.85pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Um momento interessante, pois saímos da fase de observar e participar ao lado do professor para sermos o professor o que me ocasionou grande orgulho e satisfação com a profissão. </span></div>Shirrahttp://www.blogger.com/profile/09718955248068262408noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6052344096897391554.post-64335078854471126582011-08-18T16:35:00.000-07:002011-08-18T16:35:34.333-07:00Regência Educação Infantil<!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>PT-BR</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:DontVertAlignCellWithSp/> <w:DontBreakConstrainedForcedTables/> <w:DontVertAlignInTxbx/> <w:Word11KerningPairs/> <w:CachedColBalance/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--"/> <m:smallFrac m:val="off"/> <m:dispDef/> <m:lMargin m:val="0"/> <m:rMargin m:val="0"/> <m:defJc m:val="centerGroup"/> <m:wrapIndent m:val="1440"/> <m:intLim m:val="subSup"/> <m:naryLim m:val="undOvr"/> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
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<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">A regência é o momento culminante do estágio, pois o estagiário assessorado pelo professor da classe, pelo Supervisor e pelo Orientador de Estágio fará o planejamento, execução e a avaliação de projeto/aulas.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Esta fase requer um preparo das atividades que o próprio estagiário desenvolverá com objetivos e métodos adequados ao nível dos alunos, sempre com anuência e acompanhamento do (a) professor (a) da classe. Os requisitos necessários a esta modalidade já foram conseguidos quando o estagiário fez a observação e a participação que o levaram a conhecer a comunidade e a clientela escolar. De posse desses dados e com a devida assessoria, o estagiário deverá enfrentar o desafio da regência, iniciando pela definição do Projeto que desenvolverá. A elaboração do Projeto se completará com o planejamento das aulas que, entre outras coisas, definirá as atividades que serão desenvolvidas com os alunos.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Ao finalizar esta etapa, depois da aplicação de aulas, faça a seguinte análise:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">1-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Quais as dificuldades e facilidades encontradas no desenvolvimento do Projeto e o que indica a análise dos resultados alcançados. </span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">A dificuldade inicial foi identificar que fase cada criança estava através da sondagem, após este processo foi com facilidade que consegui <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>trabalhar para o processo evolutivo de cada criança. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Em <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Português </b>conforme planos de aulas estabelecidos tive a oportunidade de trabalhar com as crianças para aprenderem a reconhecer e escrever o próprio nome e dos colegas; incentivar a oralidade ensinando<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>a respeitar o momento de falar e ouvir o outro; estimular através de leituras o interesse e prazer pela leitura; Em <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Matemática </b>trabalhamos com Espaço e Formas através de blocos lógicos com diferentes tamanhos, espessuras e cores; roda de conversa “Para que servem os números” neste momento anotamos a fala dos alunos fazendo também a sondagem; recortes e colagem de números em revistas; ensinamos também a Matemática através do lúdico com a amarelinha e bingo de números de 1 a 10. Em <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Natureza e Sociedade</b> tivemos a oportunidade de explorar a horta do colégio e na roda de conversa falamos sobre a “Alimentação Saudável”.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 17.85pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">2-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Faça uma reflexão e autoavaliação sobre o que manteria o que modificaria e, se for possível, como encaminhar a continuidade do Projeto por você ou outro (a) estagiário (a).</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 17.85pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Daria continuidade ao <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Projeto Natureza e Sociedade</b> estimulando as crianças à importância de se cuidar bem do nosso Planeta, faria mais atividades de conscientização dia após dia, para se tornar hábito e futuramente em cultura, através do lúdico e projetos de leitura.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 7.1pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">3-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Relate sobre a relação que você estabelece entre as aulas teórico-reflexivas de seu curso e a realidade vivenciada na regência de aulas.</span></b></div><div class="MsoNormal" style="mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 17.85pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">A regência com as crianças nesta fase inicial do aprendizado foi algo prazeroso e desafiador, um momento importante, pois aprendi a usar uma linguagem clara para transmitir o conhecimento.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div>Shirrahttp://www.blogger.com/profile/09718955248068262408noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6052344096897391554.post-76484275298253000482011-08-18T16:32:00.001-07:002011-08-18T16:34:32.793-07:00Participação Ensino Fundamental<br />
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">O estágio na modalidade participação caracteriza-se pelo compartilhamento/colaboração do estagiário, deixando de ser apenas observador para se integrar nas diversas atividades escolares, interagindo com professor e alunos. Das atividades abaixo sugeridas, relate as que tiveram oportunidade de participar, acrescentando as que não estão relacionadas. </span></b></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Nesta modalidade participamos juntamente com professores e Coordenadores Pedagógicos de palestras, que tiveram como objetivo a reflexão em relação à qualidade do ensino e as diretrizes de como auxiliar o aluno avançar no processo de construção do conhecimento com interesse e motivação. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Participamos também de dinâmicas com todos os estagiários com o intuito de integralizar e incentivar a importância do trabalho em equipe. Fizemos também alguns de testes psicológicos, que nos auxiliaram para descobrir nossos reais propósitos e objetivos como estagiários e futuros professores que seremos.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><ol start="2" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">O estagiário nessa fase deve buscar estar sempre junto ao professor e alunos, colocando-se a disposição no aprimoramento do processo educativo. Descreva abaixo as atividades desenvolvidas por você na sala de aula, e como elas contribuíram para a aprendizagem efetiva e significativa dos alunos (elaboração/correção de atividades, elaboração de material, acompanhamento de pequenos grupos e outra).</span></b></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Após a professora explicar as disciplinas, passo de mesa em mesa, auxiliando os alunos e quando necessário faço a interferência. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Numa turma de 27 alunos temos somente dois alunos com dificuldades na aprendizagem, acompanho de perto todas as atividades feitas por eles orientando na aprendizagem sanando suas dúvidas e proporcionando a autonomia para que realizem suas atividades de forma segura.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Auxilio nas correções das atividades de sala de aula, de casa e verifico suas agendas, sempre contando com o apoio e monitoramento dos professores. Participo nas distribuições dos livros didáticos, das atividades e auxílio no manuseio dos materiais pedagógicos. Nesta modalidade tive a oportunidade de elaborar e sugerir atividades para serem feitas em sala de aula ou em casa. Acompanho os alunos até a biblioteca, lemos uma história para eles e auxilio-os a pegarem livros para lerem em casa.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Nas aulas com os especialistas Relações Humanas, Educação Física, Música e Artes sempre acompanho os alunos para as salas apropriadas, participando e auxiliando professores e alunos quando necessário.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 17.85pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><ol start="3" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Colaborar nas atividades extraclasse como excursões, festividades, campeonatos, etc. também fazem parte deste momento do estágio. Se você teve a oportunidade de participar destes e outros eventos, fale-nos da sua atuação e da receptividade dos alunos e demais envolvidos.</span></b></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">No Colégio Doze de Outubro participei de uma excursão que foi para a Cidade do Livro, com a professora Regina e os alunos do 2° ano A e B.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Com somente um mês de estágio pude perceber o respeito e carinho que as crianças tinham comigo. Com muita tranquilidade e segurança conduzi as turmas aos ônibus, no caminho cantamos algumas canções para alegrar e minimizar a ansiedade de chegarem logo.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Na Cidade do Livro contamos com diversos monitores, desta forma pude auxiliar as crianças nas idas ao banheiro, na hora do lanche, nas organizações das filas e nas atividades propostas, sempre monitorando para todos estivessem juntos. No retorno do passeio muitas crianças adormeceram e só acordaram na porta do Colégio, onde seus pais aguardavam sua chegada.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Participei da Gincana de Solidariedade que teve como objetivo a arrecadação de alimentos, a valorização do próximo, o respeito às diferenças, a integração, a criatividade e o trabalho em equipe. Neste trabalho foram realizados quatro QGs (Quartel General) participaram todos os alunos do Ensino Fundamental I. Neste momento do estágio percebi o respeito das demais turmas e a confiança dos colaboradores com meu trabalho, pois com muito tato e carisma ajudei a conduzir e organizar as equipes de forma produtiva. As equipes foram separadas por cor e cada aluno recebeu uma camiseta para participarem no dia do evento que ocorreu de forma organizada com diversas brincadeiras e desafios.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><ol start="4" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">O intervalo das aulas, em que acontece a recreação dos alunos, é também denominado recreio livre ou dirigido. O estagiário pode participar, elaborando e executando atividades para este fim. Relate sobre sua colaboração neste momento.</span></b></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">No intervalo/recreio contamos com uma equipe de apoio que são: os inspetores, uma segurança feminina, num rodízio diário uma professora titular e um estagiário de educação física e duas estagiárias de Pedagogia.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Nós estagiárias de Pedagogia somos responsáveis em auxiliar os alunos com o lanche, nas orientações na hora de escovarem os dentes e auxiliamos principalmente na atenuação de conflitos.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Após os alunos comerem o lanche realizamos atividades de recreação, ficamos atentos aos alunos que não participam, buscando sempre uma forma de integrá-los aos demais alunos.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Quando soa o sinal auxiliamos todas as turmas a fazerem filas e acompanhamos na descida das escadas, evitando assim que corram e se machuquem.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 17.85pt; text-align: justify;"><br />
</div><ol start="5" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">O estagiário pode aplicar o conhecimento construído durante sua vida acadêmica na atuação da chamada recuperação ou reforço dos alunos. Faça pesquisa sobre novas formas de abordar o conteúdo trabalhado, desenvolva novos materiais, motive os alunos e conseguirá bons resultados. Se você tiver a oportunidade, não perca a ocasião e descreva este trabalho e seus resultados nas linhas abaixo.</span></b></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Por ser um colégio particular bem estruturado e qualificado, os professores após identificarem os alunos com dificuldades na aprendizagem e que precisam realmente de reforço, sugerem aos pais, professores específicos para um reforço particular.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; text-align: justify;"><br />
</div><ol start="6" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Sempre que possível, o estagiário deve participar de outras que ocorrem na escola. Coloque-se à disposição para auxiliar na organização e realização da reunião de pais, na elaboração de materiais e outra atividades que forem além das já mencionadas. Aproveite este espaço para relatar sobre elas.</span></b></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Quando necessário a professora marca com os pais dos alunos reuniões individuais, desta forma a professora consegue de forma organizada relatar aos pais as sondagens feitas dentro de um determinado período e os avanços que o aluno teve. Nestas reuniões existe um formulário que é preenchido pela professora para posteriormente serem guardados no prontuário do aluno.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">No decorrer do trimestre ajudo a preparar o portfólio dos alunos anexando as atividades propostas, durante o trimestre são elaborados relatórios individuais dos alunos descrevendo seu desenvolvimento por disciplina. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">No dia em precede a reunião de pais, organizo e verifico se a sala de aula está bem organizada, redecoro o mural para que os pais se sintam confortáveis e familiarizados com a sala que seus filhos estudam.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">No dia da reunião auxilio a professora a ter sempre em mãos os materiais e impressos necessários e na distribuição das pastas com os relatórios.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Apresentamos aos pais os jogos utilizados no Menteinovadora e convidamos a jogarem. Desta forma tive a oportunidade de auxiliar nas regras dos jogos e como jogar, o resultado foi muito satisfatório.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><ol start="7" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Faça um breve comentário final sobre a contribuição desta modalidade (participação) para sua formação profissional.</span></b></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">A participação foi à fase primordial e indispensável na minha trajetória, um momento único onde pude participar de forma proveitosa e segura do processo de ensino-aprendizagem, pois descobri no convívio diário em sala de aula através do carinho e confiança dos alunos e professores meu dom e gosto para ensinar. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Em resumo, na participação aproveitei as oportunidades de aprender e ensinar com professores e alunos, pude refletir o comprometimento que terei com meus futuros alunos e a responsabilidade de educar um ser humano para a sociedade.</span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div>Shirrahttp://www.blogger.com/profile/09718955248068262408noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6052344096897391554.post-81250870394343845092011-08-18T16:31:00.000-07:002011-08-18T16:31:39.576-07:00Participação Educação Infantil<!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>PT-BR</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:DontVertAlignCellWithSp/> <w:DontBreakConstrainedForcedTables/> <w:DontVertAlignInTxbx/> <w:Word11KerningPairs/> <w:CachedColBalance/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--"/> <m:smallFrac m:val="off"/> <m:dispDef/> <m:lMargin m:val="0"/> <m:rMargin m:val="0"/> <m:defJc m:val="centerGroup"/> <m:wrapIndent m:val="1440"/> <m:intLim m:val="subSup"/> <m:naryLim m:val="undOvr"/> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
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<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">O estágio na modalidade participação caracteriza-se pelo compartilhamento/colaboração do estagiário, deixando de ser apenas observador para se integrar nas diversas atividades escolares, interagindo com professor e alunos. Das atividades abaixo sugeridas, relate as que tiveram oportunidade de participar, acrescentando as que não estão relacionadas. </span></b></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Nesta modalidade participamos juntamente com professores e Coordenadores Pedagógicos de palestras, que tiveram como objetivo a reflexão em relação à qualidade do ensino e as diretrizes de como auxiliar o aluno avançar no processo de construção do conhecimento com interesse e motivação. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Participamos também de dinâmicas com todos os estagiários com o intuito de integralizar e incentivar a importância do trabalho em equipe. Fizemos também alguns de testes psicológicos, que nos auxiliaram para descobrir nossos reais propósitos e objetivos como estagiários e futuros professores que seremos.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><ol start="2" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">O estagiário nessa fase deve buscar estar sempre junto ao professor e alunos, colocando-se a disposição no aprimoramento do processo educativo. Descreva abaixo as atividades desenvolvidas por você na sala de aula, e como elas contribuíram para a aprendizagem efetiva e significativa dos alunos (elaboração/correção de atividades, elaboração de material, acompanhamento de pequenos grupos e outra).</span></b></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Acompanho os alunos as aulas de Artes, Música, Educação Física e leituras na biblioteca. Auxilio na sondagem, recreação e higienização quando necessário. Na participação tive a oportunidade de ensinar de forma lúdica, as noções espaciais e a coordenação motora.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Auxilio nas correções das atividades de sala de aula, de casa e verifico suas agendas, sempre contando com o apoio e monitoramento dos professores.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 17.85pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><ol start="3" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Colaborar nas atividades extraclasse como excursões, festividades, campeonatos, etc. também fazem parte deste momento do estágio. Se você teve a oportunidade de participar destes e outros eventos, fale-nos da sua atuação e da receptividade dos alunos e demais envolvidos.</span></b></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Participei da Gincana de Solidariedade que teve como objetivo a arrecadação de alimentos, a valorização do próximo, o respeito às diferenças, a integração, a criatividade e o trabalho em equipe. Neste trabalho foram realizados quatro QGs (Quartel General) participaram todos os alunos do colégio. Neste momento do estágio percebi o respeito das demais turmas e a confiança dos colaboradores com meu trabalho, pois com muito tato e carisma ajudei a conduzir e organizar as equipes de forma produtiva. As equipes foram separadas por cor e cada aluno recebeu uma camiseta para participarem no dia do evento que ocorreu de forma organizada com diversas brincadeiras e desafios.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><ol start="4" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">O intervalo das aulas, em que acontece a recreação dos alunos, é também denominado recreio livre ou dirigido. O estagiário pode participar, elaborando e executando atividades para este fim. Relate sobre sua colaboração neste momento.</span></b></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">No intervalo/recreio nós estagiárias de Pedagogia somos responsáveis em auxiliar os alunos com o lanche, na higienização e no auxilio ao banheiro.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Auxiliamos e incentivamos os alunos a utilizar as lixeiras de lixo coletor.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; text-align: justify;"><br />
</div><ol start="5" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">O estagiário pode aplicar o conhecimento construído durante sua vida acadêmica na atuação da chamada recuperação ou reforço dos alunos. Faça pesquisa sobre novas formas de abordar o conteúdo trabalhado, desenvolva novos materiais, motive os alunos e conseguirá bons resultados. Se você tiver a oportunidade, não perca a ocasião e descreva este trabalho e seus resultados nas linhas abaixo.</span></b></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Por ser um colégio particular bem estruturado e qualificado, os professores após identificarem os alunos com dificuldades na aprendizagem e que precisam realmente de reforço, sugerem aos pais, professores específicos para um reforço particular.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; text-align: justify;"><br />
</div><ol start="6" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Sempre que possível, o estagiário deve participar de outras que ocorrem na escola. Coloque-se à disposição para auxiliar na organização e realização da reunião de pais, na elaboração de materiais e outra atividades que forem além das já mencionadas. Aproveite este espaço para relatar sobre elas.</span></b></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Quando necessário a professora marca com os pais dos alunos reuniões individuais, desta forma a professora consegue de forma organizada relatar aos pais as sondagens feitas dentro de um determinado período e os avanços que o aluno teve. Nestas reuniões existe um formulário que é preenchido pela professora para posteriormente serem guardados no prontuário do aluno.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">No decorrer do trimestre ajudo a preparar o portfólio dos alunos anexando as atividades propostas, durante o trimestre são elaborados relatórios individuais dos alunos descrevendo seu desenvolvimento por disciplina. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">No dia em precede a reunião de pais, organizo e verifico se a sala de aula está bem organizada, redecoro o mural para que os pais se sintam confortáveis e familiarizados com a sala que seus filhos estudam.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">No dia da reunião auxilio a professora a ter sempre em mãos os materiais e impressos necessários e na distribuição das pastas com os relatórios.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Apresentamos aos pais os jogos utilizados no Menteinovadora e convidamos a jogarem. Desta forma tive a oportunidade de auxiliar nas regras dos jogos e como jogar, o resultado foi muito satisfatório.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><ol start="7" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Faça um breve comentário final sobre a contribuição desta modalidade (participação) para sua formação profissional.</span></b></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">A participação foi à fase primordial e indispensável na minha trajetória, um momento único onde pude participar de forma proveitosa e segura do processo de ensino-aprendizagem, pois descobri no convívio diário em sala de aula através do carinho e confiança dos alunos e professores meu dom e gosto para ensinar. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Em resumo, na participação aproveitei as oportunidades de aprender e ensinar com professores e alunos, pude refletir o comprometimento que terei com meus futuros alunos e a responsabilidade de educar um ser humano para a sociedade.</span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div>Shirrahttp://www.blogger.com/profile/09718955248068262408noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6052344096897391554.post-55966297925502738882011-08-18T16:27:00.001-07:002011-08-18T16:33:53.713-07:00Observação Ensino Fundamental<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Na modalidade observação, o (a) estagiário (a) deverá desenvolver uma atitude reflexiva que associe a teoria à prática. Deve buscar subsídios nos diversos campos do conhecimento (disciplina) estudados.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">1-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Para melhor entender o processo educativo, inicie seu estágio fazendo um levantamento da realidade local, relatando abaixo sobre a comunidade onde a escola está inserida.</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 17.85pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">O Colégio Doze de Outubro foi construído na década de 60 no bairro nobre de Santo Amaro, Alto da Boa Vista, zona sul da Cidade de São Paulo.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 17.85pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Considerado um bairro de classe média alta está inserida num ambiente residencial tranquilo e arborizado, com uma ampla infraestrutura; tendo ruas asfaltadas, saneamento básico, fornecimento de energia e sistemas de telefonia.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 17.85pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Os moradores contam com diversos serviços/comércios tais como: padarias, farmácias, postos de gasolina, mercado municipal, shopping entre outros.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 17.85pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Na área da saúde existem hospitais e postos de saúde, na educação Universidades, escolas particulares e públicas, no lazer teatro e cinema.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 17.85pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Nas avenidas principais existem diversas linhas de ônibus que levam a outros bairros, ao centro da cidade e municípios.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 17.85pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">O bairro encontra-se em expansão devido à nova linha de metrô o que deverá valorizá-lo ainda mais. </span></div><div class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 17.85pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">2-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Descrevendo a seguir o prédio e equipamentos o estagiário conhecerá melhor os recursos materiais e como se dá a escola em movimento.</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 17.85pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 17.85pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Na unidade nomeada Doze temos um prédio de 3 andares, onde acontecem as aulas do ensino fundamental I.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 17.85pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">No térreo, logo na entrada há uma pequena recepção para o primeiro atendimento aos pais, alunos e visitantes. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 17.85pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Seguindo um corredor temos acesso às salas: Diretoria, Estudo (<span style="color: black;">onde os alunos podem assistir vídeos e para reuniões com os pais individualmente),</span> Relações Humanas, Equipe Pedagógica, depósito, cinco salas de aulas (amplas e bem estruturadas, com bons materiais, boa ventilação e iluminação), sala dos professores, sala da Coordenação, dois banheiros (um para meninas outro para meninos) sempre bem limpos e conservados. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 17.85pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Em todo corredor do térreo há grandes murais para expor os trabalhos realizados pelos alunos no decorrer do ano. Ao final do corredor no térreo do lado externo existe uma quadra descoberta e uma horta bem cultivada. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 17.85pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">No 1° andar são localizadas as seguintes salas: Informática, Ciências, Música, Educação Física, Artes e três salas de aula (amplas e bem estruturadas, com bons materiais, boa ventilação e iluminação), dois banheiros (um para meninas outro para meninos) sempre bem limpos e conservados. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 17.85pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">No 2° andar temos: uma quadra coberta, a cantina, e um espaço com mesas grandes e cadeiras destinadas à hora do lanche dos alunos, espaço destinado também às aulas de Educação Física e atividades extracurriculares como: tênis.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 17.85pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Na unidade ao lado nomeada Dozinho (Educação Infantil) tem o parque onde as crianças do 2° ano brincam todas as sextas-feiras, neste mesmo prédio são realizadas as atividades extracurriculares como: judô, balé e dança.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 17.85pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Os alunos do colégio contam com a unidade em frente nomeada Dozão (onde acontecem as aulas do Ensino Fundamental II ao Ensino Médio) onde são oferecidos aos alunos atividades extracurriculares como: ginástica olímpica, vôlei, basquete, futsal e handebol. A unidade dispõe de uma biblioteca com um ótimo acervo, mesas coletivas e cabines individuais para leitura em excelentes estados, auditório, laboratório de Ciências e uma piscina semiolímpica. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 17.85pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Nesta mesma unidade fica toda a parte administrativa, no que se refere à secretaria, financeiro entre outros. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 17.85pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Em resumo, o colégio atende as necessidades de pais e alunos, pois é bem estruturado e possuem materiais de qualidade, extintores, câmeras de segurança, bebedouros, lixeiras e lixos coletores de lixos recicláveis.</span></div><div class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 17.85pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">3-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">O conhecimento dos recursos humanos (pessoal) que compõem a escola levará o estagiário a conhecer a equipe que está mobilizada para que se efetive o processo ensino-aprendizagem. Fale sobre quem são seus elementos, funções e como interagem.</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">No Colégio Doze de Outubro temos a seguinte equipe: <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Diretor Geral</b> Paulo Eduardo Soares de Oliveira Naddeo, <b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Diretora Pedagógica </span></b>Adriana Silveira Garcia, <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Orientadora Educacional</b> Leda Yara Mello de Moraes <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Psicóloga </b>Paula. <b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Coordenadora Pedagógica Ensino Fundamental I</span></b> Ana Maria de Oliveira Cavaleiro Mastrandonakis é a pessoa responsável que nos auxilia, sanando dúvidas e orientando para que possamos desenvolver e aprimorar nosso estágio com qualidade. Com grande habilidade e anos de experiências cuida e acompanha para o bom andamento do planejamento pedagógico, conservando a integração entre professores, estagiários, colaboradores, parceiros, pais e alunos, bem como verificando cada situação dando soluções/sugestões para as dificuldades e conflitos.</span><span style="font-family: "Book Antiqua","serif"; font-size: 11pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Gerente Administrativa </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Yolanda Gomes Garcia Olivan é a nossa concedente para estagiar uma pessoa colaborativa e participativa, nos auxilia sempre que necessário. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Contamos ainda com um número suficiente de <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Professores </b>comprometidos, qualificados e dedicados. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Estagiários </b>dos<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> </b>cursos de Pedagogia e Educação Física responsáveis por acompanhar/auxiliar os alunos nas aulas, intervalos, entrada e saída. <b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Auxiliar da Coordenação </span></b><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-weight: normal;">Patrícia, uma pessoa muito atenciosa, é quem faz o primeiro atendimento na recepção e auxilia a Coordenadora Ana Maria. </span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Inspetores de alunos </b>Silvana e Vanessa pessoas receptivas, que auxiliam no fluxo de entrada e saída do colégio, acompanham os intervalos/recreio, quando necessário auxiliam os professores em sala de aula e mantêm a ordem nas dependências do colégio. Contamos também com as <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Enfermeiras </b>Débora e Raquel que atendem os alunos nos casos de dores, febres e contusões entre outros, todos os atendimentos realizados são registrados no prontuário do aluno e os mesmos levam uma guia de atendimento via agenda para notificar aos pais e dependendo do grau da enfermidade os pais são avisados imediatamente, <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Segurança </b>temos um em cada entrada e saída do colégio auxiliando com muita dedicação na travessia de pedestres e estacionamento dos carros de pais e transportes escolares<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">, </b>o colégio dispõe de vários funcionários da <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Limpeza</b> que estão sempre dispostos conservando e limpando prontamente todo o espaço escolar.</span></div><div class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 17.85pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">4-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Conhecendo o prédio, seus equipamentos e o pessoal, o estagiário estará pronto para entrar em contato com a clientela. Trace o perfil da clientela (características dos alunos).</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 17.85pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 17.85pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 150%;">Os alunos vêm de famílias de classe média alta, com boa educação, bons hábitos e cultura temos alunos que nasceram no exterior e vieram estudar no Brasil. Os pais a maior parte são graduados e foram ex-alunos do colégio. </span></div><div class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">5-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Lendo e analisando o Projeto Pedagógico, o estagiário terá a oportunidade de conhecer como a escola se organiza e os projetos que desenvolve. A seguir faça breve relato sobre o analisado.</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Numa história de 70 anos, o Colégio Doze de Outubro conta com a tradição oferecendo um ensino de qualidade em busca da excelência. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Conta com uma Proposta Pedagógica consistente que tem como objetivo formar seres humanos agentes transformadores da sua sociedade, capaz de desenvolver o senso crítico, a cidadania, o respeito humano, a criatividade e a valorização da vida, com solidez, comprometimento e confiança na educação que oferece.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 17.85pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Os projetos que desenvolve:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 17.85pt; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Projeto Escola do Século XXI - </span></b><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-weight: normal;">tem o objetivo de proporcionar aos alunos várias formas de aprendizagem, com intuito de desenvolver suas habilidades necessárias para sua formação. Desta forma, o colégio dispõe de recursos </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">utilizados para alfabetização, pesquisa, elaboração de textos, entre outras atividades como: </span></div><div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Classmates </span></b><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-weight: normal;">(</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">computador portátil, utilizado nas aulas de informática, com o objetivo de incentivar o raciocínio e a busca constante por novas descobertas)<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-weight: normal;">. </span></b></span></div><div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Portal Educacional </span></b><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-weight: normal;">(</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">ambiente virtual personalizado, com conteúdos, ferramentas e serviços exclusivos para educadores, pais e alunos).</span></div><div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Menteinovadora </span></b><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-weight: normal;">faz parte do ensino nas aulas de Relações Humanas, com jogos de raciocínio com objetivo de auxiliar no desenvolvimento das habilidades cognitivas, sociais, emocionais e éticas.</span></b></div><div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Olidoze </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">– Com o objetivo de trabalhar com a integração sociocultural entre todos os colegas, através de práticas educativas e recreativas. </span></div><div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-weight: normal;">O Colégio realiza todos os anos pelo menos cinco projetos sociais, conhecidos por </span></b><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">“Doze é mais que Dez”</span></b><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-weight: normal;">, com o objetivo de desenvolver nos alunos um comportamento ético e solidário, promovendo o conhecimento dando a oportunidade de conhecerem outras realidades com campanhas destinadas ao </span></b><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Projeto Gente é para Brilhar</span></b><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-weight: normal;"> entre outras instituições que abrigam crianças e adolescentes, sendo:</span></b></div><div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: Wingdings;">ü<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Gincana da Solidariedade</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> – campanha há mais de dez anos, onde são arrecadados alimentos que são entregues em cestas básicas mensalmente.</span></div><div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: Wingdings;">ü<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Festa de Páscoa</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> – Os alunos fazem doações de ovos de chocolate que são distribuídos nas cestas básicas e realizam uma festa comemorativa em uma das associações, com atividades culturais, teatro, lanche e a entrega dos ovos.</span></div><div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: Wingdings;">ü<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Doze Quentinho</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> – São arrecadados agasalhos, casacos de lã, cobertores, mantas, calçados e gorros .</span></div><div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: Wingdings;">ü<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Dia das Crianças</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> – Festa para as crianças das 200 famílias assistidas pelo <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Projeto <i><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-style: normal;">Gente é Para Brilhar</span></i></b><i style="mso-bidi-font-style: normal;">,</i> organizada pelos alunos voluntários. A festa é realizada na sede da associação, e conta com a participação dos alunos em várias atividades culturais e de lazer, entre elas: apresentação de mágicos ou palhaços, lanche especial e outras surpresas.</span></div><div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: Wingdings;">ü<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Campanha do Natal </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">– Os alunos doam panetones ou bolos, para compor as cestas básicas de final de ano, além de ajudarem a entregá-las.</span></div><div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 17.85pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">6-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">O estagiário já conhece como a escola se insere na comunidade e como se organiza, portanto a partir deste momento dirigirá seu olhar reflexivo sobre o processo ensino-aprendizagem e como esse efetiva. Descreva sobre o planejamento de ensino, de aulas, a rotina no cotidiano do professor e alunos.</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 17.85pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">O colégio faz o planejamento de ensino com o auxilio da Coordenadora Pedagógica e professores, com materiais didáticos do Projeto Buriti da Editora Moderna de acordo com a série e faixa etária do aluno.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Os planejamentos das aulas a serem seguidas são feitos por bimestre. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">No 2° ano os livros didáticos são por disciplinas: Português, Matemática, Ciências, História e Geografia são divididas em 9 partes ministradas da seguinte forma: da 1° a 5° parte são ministras de fevereiro a junho, da 6° a 9° parte são ministradas de agosto a novembro do ano vigente. Dentro deste contexto, contamos também com o material de apoio da disciplina Português com o caderno do aprendiz para atividades de gramática e ortografia, caderno do escritor para produções de textos e cd com cantigas, parlendas e comunicação oral. Na disciplina Matemática temos o caderno de suplementos de atividades com exercícios extras e jogos diversos, relacionados com os conteúdos do livro didático. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Existem cadernos extras para cada disciplina, para atividades propostas pelo professor, temos ainda neste planejamento leituras na biblioteca, atividades lúdicas e pedagógicas. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Na rotina do professor de acordo com a grade de aulas são feitos os diários de classe, são elaborados por aluno relatórios (portfólios) de desenvolvimento por disciplina, posteriormente são encadernados e enviados aos pais no final de cada trimestre. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 8.0pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">7-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">A observação de aulas é um momento enriquecedor para o estagiário. Relate sobre o observado (áreas/disciplinas, conteúdos, metodologia, dinâmica do trabalho do professor, suas habilidades e competências, uso do material didático entre outras atividades que observar). </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Na série do 2º ano com uma turma de 27 alunos tive a oportunidade de estagiar com os professores das disciplinas: Português, Matemática, História, Geografia, Artes, Música, Inglês e Educação Física. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">A professora Regina responsável pela sala trabalha no Doze há 27 anos com muita dedicação e comprometimento, dinâmica, super atualizada, participativa, possui uma interação afetiva muito grande com os alunos inclusive os que já avançaram de série. Em suas aulas trabalha buscando a conscientização e atitudes em relação ao respeito e convivência com as diferenças individuais, nas rodas de conversa, nas dinâmicas em grupo e nas orientações individuais.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Propõe atividades desafiadoras, propiciando a troca de conhecimentos, a autonomia, o levantamento de hipóteses, à elaboração de estratégias e aplicação das mesmas. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Os conteúdos das aulas são aplicados de maneira clara, contextualizada e objetiva, antes de começar a ler o tema à professora pergunta se já ouviram falar, o que é muito interessante ouvir as respostas. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Vale lembrar que, antes de irem para as salas de aula nas segundas-feiras na quadra do térreo os alunos fazem fila por série, por tradição do colégio professores e alunos cantam o Hino Nacional e posteriormente o Hino do Colégio, nos demais dias somente fazem a fila e aguardam o sinal (música que identifica a próxima aula ou intervalo). </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-bottom: 8.0pt; margin-left: 17.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 17.85pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">8-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Observando o aluno, relate sobre motivação, relação com o professor e outros alunos, disciplina, execução das atividades propostas e tudo ou mais relacionado a atuação do mesmo.</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Num ambiente escolar acolhedor e estimulante podemos observar que os alunos têm entusiasmo em aprender, participam com interesse e buscam respostas para suas dúvidas, temos alunos que resolvem com mais facilidade que outros as situações-problema. Sentem muito carinho pela professora respeitam as regras e combinados por ela, gostam de ajudá-la entregando os livros para os demais ou colocando na lousa a página<span style="color: red;"> </span>a ser estudada. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Muitos já lêem com autonomia, compreendem os enunciados dos exercícios e respondem as questões propostas, são interessados na própria aprendizagem atingindo os objetivos propostos. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Os relacionamentos entre eles são bem afetivos, pois todos têm amizade dentro e fora da escola, são companheiros.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">É importante destacar, que existem momentos de dificuldades onde os alunos ficam indisciplinados, se sentem irritados, tem dificuldades em realizar os trabalhos de sala ou até mesmo os de casa, mas com o acompanhamento da professora são resolvidos com muito incentivo e apoio, devolvendo a eles confiança na aprendizagem.</span></div><div class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 17.85pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">9-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Aproveite o espaço a seguir e num relato final, descreva como esta observação contribuiu para sua formação profissional. </span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">O estágio foi o período que mais me identifiquei com o curso de Pedagogia, pois descobri com muita satisfação minha vocação e superei minha ansiedade inicial. Jamais vou esquecer o dia que em que tive a oportunidade de entrar em sala de aula conhecer professores e profissionais de qualidade, alunos carinhosos e pais dedicados. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Nesse convívio diário conhecemos e descobrimos o real propósito do professor, sua importância e responsabilidade com a educação.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Na observação aprendemos a forma de interagir professor-aluno e aluno-aluno, os métodos utilizados no processo de ensino-aprendizagem, o planejamento, andamento das aulas e estratégias para auxiliar os alunos a desenvolverem suas habilidades na escrita, na leitura e na oralidade.</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"></span></b></div>Shirrahttp://www.blogger.com/profile/09718955248068262408noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6052344096897391554.post-53631059644420348342011-08-18T16:23:00.001-07:002011-08-18T16:33:27.757-07:00Observação Educação Infantil<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Na modalidade observação, o (a) estagiário (a) deverá desenvolver uma atitude reflexiva que associe a teoria à prática. Deve buscar subsídios nos diversos campos do conhecimento (disciplina) estudados.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">1-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Para melhor entender o processo educativo, inicie seu estágio fazendo um levantamento da realidade local, relatando abaixo sobre a comunidade onde a escola está inserida.</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 17.85pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">O Colégio Doze de Outubro foi construído na década de 60 no bairro nobre de Santo Amaro, Alto da Boa Vista, zona sul da Cidade de São Paulo.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 17.85pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Considerado um bairro de classe média alta está inserida num ambiente residencial tranquilo e arborizado, com uma ampla infraestrutura; tendo ruas asfaltadas, saneamento básico, fornecimento de energia e sistemas de telefonia.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 17.85pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Os moradores contam com diversos serviços/comércios tais como: padarias, farmácias, postos de gasolina, mercado municipal, shopping entre outros.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 17.85pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Na área da saúde existem hospitais e postos de saúde, na educação Universidades, escolas particulares e públicas, no lazer teatro e cinema.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 17.85pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Nas avenidas principais existem diversas linhas de ônibus que levam a outros bairros, ao centro da cidade e municípios.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 17.85pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">O bairro encontra-se em expansão devido à nova linha de metrô o que deverá valorizá-lo ainda mais. </span></div><div class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 17.85pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">2-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Descrevendo a seguir o prédio e equipamentos o estagiário conhecerá melhor os recursos materiais e como se dá a escola em movimento.</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 17.85pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 17.85pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Na unidade nomeada Dozinhos têm um prédio de um andar, onde acontecem as aulas da Educação Infantil. No térreo, há uma recepção ampla e confortável para atendimento aos pais, alunos e visitantes, neste mesmo espaço têm a enfermaria, sala dos professores, coordenação, três salas de aulas (amplas e bem estruturadas com materiais de qualidade próprios para a faixa etária dos alunos, boa ventilação e iluminação) e dois banheiros (um para meninas outro para meninos) com sanitários de acordo com a faixa etária dos alunos ambos com trocadores. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 17.85pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Do lado externo existe uma quadra descoberta, um parquinho e uma cozinha onde alunos tomam o lanche. Atrás da quadra existem ainda três amplas salas de aula bem estruturadas com materiais de qualidade e conforto, boa ventilação e iluminação e dois banheiros (um para meninas outro para meninos) sempre bem limpos e conservados. Há ainda uma sala de informática com equipamentos e mobiliários próprio para a faixa etária.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 17.85pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">No 1° andar temos três salas: ballet, para dança e Arte, dois banheiros (um para meninas outro para meninos) sempre bem limpos e conservados. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 17.85pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Os alunos do colégio contam com a unidade em frente nomeada Dozão (onde acontecem as aulas do Ensino Fundamental II ao Ensino Médio) onde são oferecidos aos alunos atividades extracurriculares como: ginástica olímpica, vôlei, basquete, futsal e handebol. A unidade dispõe de uma biblioteca com um ótimo acervo, mesas coletivas e cabines individuais para leitura em excelentes estados, auditório, laboratório de Ciências e uma piscina semiolímpica. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 17.85pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Nesta mesma unidade fica toda a parte administrativa, no que se refere à secretaria, financeiro entre outros. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 17.85pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Em resumo, o colégio atende as necessidades de pais e alunos, pois é bem estruturado e possuem materiais de qualidade, extintores, câmeras de segurança, bebedouros, lixeiras e lixos coletores de lixos recicláveis.</span></div><div class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 17.85pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">3-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">O conhecimento dos recursos humanos (pessoal) que compõem a escola levará o estagiário a conhecer a equipe que está mobilizada para que se efetive o processo ensino-aprendizagem. Fale sobre quem são seus elementos, funções e como interagem.</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">No Colégio Doze de Outubro temos a seguinte equipe: <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Diretor Geral</b> Paulo Eduardo Soares de Oliveira Naddeo, <b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Diretora Pedagógica </span></b>Adriana Silveira Garcia, <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Orientadora Educacional</b> Leda Yara Mello de Moraes <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Psicóloga </b>Paula. <b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Coordenadora Pedagógica Educação Infantil</span></b> Patrícia Gimenez Cristóvão.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Gerente Administrativa </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Yolanda Gomes Garcia Olivan é a nossa concedente para estagiar uma pessoa colaborativa e participativa, nos auxilia sempre que necessário. Contamos ainda com um número suficiente de <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Professores </b>comprometidos, qualificados e dedicados. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Estagiários </b>dos<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> </b>cursos de Pedagogia e Educação Física responsáveis por acompanhar/auxiliar os alunos nas aulas, intervalos, entrada e saída. <b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Auxiliar da Coordenação </span></b><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-weight: normal;">Patrícia, uma pessoa muito atenciosa, é quem faz o primeiro atendimento na recepção e auxilia a Coordenadora Ana Maria. </span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Inspetores de alunos </b>Silvana e Vanessa pessoas receptivas, que auxiliam no fluxo de entrada e saída do colégio, acompanham os intervalos/recreio, quando necessário auxiliam os professores em sala de aula e mantêm a ordem nas dependências do colégio. Contamos também com as <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Enfermeiras </b>Débora e Raquel que atendem os alunos nos casos de dores, febres e contusões entre outros, todos os atendimentos realizados são registrados no prontuário do aluno e os mesmos levam uma guia de atendimento via agenda para notificar aos pais e dependendo do grau da enfermidade os pais são avisados imediatamente, <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Segurança </b>temos um em cada entrada e saída do colégio auxiliando com muita dedicação na travessia de pedestres e estacionamento dos carros de pais e transportes escolares<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">, </b>o colégio dispõe de vários funcionários da <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Limpeza</b> que estão sempre dispostos conservando e limpando prontamente todo o espaço escolar.</span></div><div class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 17.85pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">4-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Conhecendo o prédio, seus equipamentos e o pessoal, o estagiário estará pronto para entrar em contato com a clientela. Trace o perfil da clientela (características dos alunos).</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 17.85pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 17.85pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 150%;">Os alunos vêm de famílias de classe média alta, com boa educação, bons hábitos e cultura temos alunos que nasceram no exterior e vieram estudar no Brasil. Os pais a maior parte são graduados e foram ex-alunos do colégio. </span></div><div class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">5-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Lendo e analisando o Projeto Pedagógico, o estagiário terá a oportunidade de conhecer como a escola se organiza e os projetos que desenvolve. A seguir faça breve relato sobre o analisado.</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Numa história de 70 anos, o Colégio Doze de Outubro conta com a tradição oferecendo um ensino de qualidade em busca da excelência. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Conta com uma Proposta Pedagógica consistente que tem como objetivo formar seres humanos agentes transformadores da sua sociedade, capaz de desenvolver o senso crítico, a cidadania, o respeito humano, a criatividade e a valorização da vida, com solidez, comprometimento e confiança na educação que oferece. Os projetos que desenvolve:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 17.85pt; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Projeto Escola do Século XXI - </span></b><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-weight: normal;">tem o objetivo de proporcionar aos alunos várias formas de aprendizagem, com intuito de desenvolver suas habilidades necessárias para sua formação. Desta forma, o colégio dispõe de recursos </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">utilizados para alfabetização, pesquisa, elaboração de textos, entre outras atividades como: </span></div><div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Classmates </span></b><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-weight: normal;">(</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">computador portátil, utilizado nas aulas de informática, com o objetivo de incentivar o raciocínio e a busca constante por novas descobertas)<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-weight: normal;">. </span></b></span></div><div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Portal Educacional </span></b><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-weight: normal;">(</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">ambiente virtual personalizado, com conteúdos, ferramentas e serviços exclusivos para educadores, pais e alunos).</span></div><div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Menteinovadora </span></b><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-weight: normal;">faz parte do ensino nas aulas de Relações Humanas, com jogos de raciocínio com objetivo de auxiliar no desenvolvimento das habilidades cognitivas, sociais, emocionais e éticas.</span></b></div><div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Olidoze </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">– Com o objetivo de trabalhar com a integração sociocultural entre todos os colegas, através de práticas educativas e recreativas. </span></div><div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-weight: normal;">O Colégio realiza todos os anos pelo menos cinco projetos sociais, conhecidos por </span></b><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">“Doze é mais que Dez”</span></b><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-weight: normal;">, com o objetivo de desenvolver nos alunos um comportamento ético e solidário, promovendo o conhecimento dando a oportunidade de conhecerem outras realidades com campanhas destinadas ao </span></b><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Projeto Gente é para Brilhar</span></b><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-weight: normal;"> entre outras instituições que abrigam crianças e adolescentes, sendo:</span></b></div><div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: Wingdings;">ü<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Gincana da Solidariedade</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> – campanha há mais de dez anos, onde são arrecadados alimentos que são entregues em cestas básicas mensalmente.</span></div><div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: Wingdings;">ü<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Festa de Páscoa</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> – Os alunos fazem doações de ovos de chocolate que são distribuídos nas cestas básicas e realizam uma festa comemorativa em uma das associações, com atividades culturais, teatro, lanche e a entrega dos ovos.</span></div><div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: Wingdings;">ü<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Doze Quentinho</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> – São arrecadados agasalhos, casacos de lã, cobertores, mantas, calçados e gorros .</span></div><div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: Wingdings;">ü<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Dia das Crianças</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> – Festa para as crianças das 200 famílias assistidas pelo <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Projeto <i><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-style: normal;">Gente é Para Brilhar</span></i></b><i style="mso-bidi-font-style: normal;">,</i> organizada pelos alunos voluntários. A festa é realizada na sede da associação, e conta com a participação dos alunos em várias atividades culturais e de lazer, entre elas: apresentação de mágicos ou palhaços, lanche especial e outras surpresas.</span></div><div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: Wingdings;">ü<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Campanha do Natal </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">– Os alunos doam panetones ou bolos, para compor as cestas básicas de final de ano, além de ajudarem a entregá-las.</span></div><div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 17.85pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">6-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">O estagiário já conhece como a escola se insere na comunidade e como se organiza, portanto a partir deste momento dirigirá seu olhar reflexivo sobre o processo ensino-aprendizagem e como esse efetiva. Descreva sobre o planejamento de ensino, de aulas, a rotina no cotidiano do professor e alunos.</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 17.85pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">O colégio faz o planejamento de ensino com o auxilio da Coordenadora Pedagógica e professores, com materiais didáticos do Projeto Buriti da Editora Moderna de acordo com a série e faixa etária do aluno.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Os planejamentos das aulas são feitos através de quinzenários, temos ainda neste planejamento leituras na biblioteca, atividades lúdicas e pedagógicas. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Na rotina do professor de acordo com a grade de aulas são feitos os diários de classe, são elaborados por aluno relatórios (portfólios) de desenvolvimento por disciplina, posteriormente são encadernados e enviados aos pais no final de cada trimestre. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 8.0pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">7-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">A observação de aulas é um momento enriquecedor para o estagiário. Relate sobre o observado (áreas/disciplinas, conteúdos, metodologia, dinâmica do trabalho do professor, suas habilidades e competências, uso do material didático entre outras atividades que observar). </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Numa turma de 22 alunos tive a oportunidade de estagiar com os professores: A tutora Ana Paula responsável pela turma, Artes, Música, Inglês e Educação Física. </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 150%;">Os professores usam um tom adequado de voz, postura e gestos agradáveis, estão sempre dispostos a iniciar o trabalho com carinho, participando das dificuldades dos alunos. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">As aulas são trabalhadas buscando a conscientização e atitudes em relação ao respeito e convivência com as diferenças individuais, nas rodas de conversa, nas dinâmicas em grupo e nas orientações individuais.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-bottom: 8.0pt; margin-left: 17.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-bottom: 8.0pt; margin-left: 17.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 17.85pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">8-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Observando o aluno, relate sobre motivação, relação com o professor e outros alunos, disciplina, execução das atividades propostas e tudo ou mais relacionado a atuação do mesmo.</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 17.85pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 150%;">A postura da professora é de proteção, no entanto, a atividade a ser realizada e a participação de todos os alunos é levada muito a sério, resultando em respeito mútuo e estreitando a relação professor-aluno facilitando assim o processo de aprendizagem, lembrando que existem os momentos de indisciplina fazendo com que a professora assuma uma posição autoritarista a fim de resolver o problema.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 17.85pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 150%;">Os alunos respeitam e gostam da professora, acompanham e participam das aulas alcançando os objetivos esperados.</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"></span></div><div class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-left: 17.85pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">9-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Aproveite o espaço a seguir e num relato final, descreva como esta observação contribuiu para sua formação profissional. </span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; mso-pagination: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">O estágio foi o período que mais me identifiquei com o curso de Pedagogia, pois descobri com muita satisfação minha vocação e superei minha ansiedade inicial. Jamais vou esquecer o dia que em que tive a oportunidade de entrar em sala de aula conhecer professores e profissionais de qualidade, alunos carinhosos e pais dedicados. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Nesse convívio diário conhecemos e descobrimos o real propósito do professor, sua importância e responsabilidade com a educação.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-pagination: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Na observação aprendemos a forma de interagir professor-aluno e aluno-aluno, os métodos utilizados no processo de ensino-aprendizagem, o planejamento, andamento das aulas e estratégias para auxiliar os alunos a desenvolverem suas habilidades na escrita, na leitura e na oralidade.</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"></span></b></div>Shirrahttp://www.blogger.com/profile/09718955248068262408noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6052344096897391554.post-18250679066060390502011-07-20T16:13:00.001-07:002011-08-18T16:40:33.988-07:00Shirra Meus trabalhos AcadêmicosShirrahttp://www.blogger.com/profile/09718955248068262408noreply@blogger.com